REPASO LENGUA Y MATE. SEMANA 14.04.20 al 19.04.20

ORGANIZACIÓN SEMANAL 14 – 19 de ABRIL

En esta semana vamos a repasar los contenidos de:

• ·  El TEMA 8 DE LENGUA
• ·       EL TEMA 9 DE MATEMÁTICAS.

Para repasar os recomiendo que veáis los videos del BLOG, os ayudará muchísimo.

Para ello os dejo 3 COSAS IMPORTANTÍSIMAS:

    1)  La organización de esta semana podría ser la siguiente:

& Martes 14 de abril de 2020: REPASO 1 DEL TEMA 8 DE LENGUA

·       Define las palabras onomatopéyicas y pon un ejemplo.

·       Páginas 22 y 23. La oración y el sujeto. Ejercicios: 1, 3, 6 y 8

& Miércoles 15 de abril de 2020: REPASO 1 DEL TEMA 9 DE MATEMÁTICAS. LONGITUD, CAPACIDAD Y MASA

·       Página 24. à Ejercicios 1, 2

·       Página 25. Problemas à Ejercicio 1 (apartado 2: “Ismael abre una botella…”

& Jueves 16 de abril de 2002: REPASO 2 DEL TEMA 8 DE LENGUA

·       Página 24 y 25. Uso de la letra X. Ejercicios 7 y 8.

·       Define las leyendas.

& Viernes 17 de abril de 2020: REPASO 2 DEL TEMA 9 DE MATEMÁTICAS. SISTEMA SEXAGESIMAL

·       Página 26 à Ejercicio 1 à solo el apartado azul (UNIDADES DE AMPLITUD); Ejercicio 2 à solo el primer apartado (el del dibujo NARANJA con el reloj).

·       Página 26. Ejercicio 3

·       Página 27. Ejercicio 4

·       Página 27. Problemas à Ejercicio 5. 4º problema (“Ramiro hace un viaje…”).

& Sábado y domingo 18 y 19 de abril de 2010. REPASO 3 DEL TEMA 9 DE MATEMÁTICAS. SUPERFICIE.

·       Página 28 à Ejercicio 2 (la parte de abajo: LA ROSA en hm2)

·       Página 28 à Ejercicio 3 (los dos ejercicios de arriba)

·       Página 29. Problemas à Ejercicio 5. El último ejercicio: “En un terreno de…”.

   2)  TODAS ESTAS ACTIVIDADES SON RECOMENDABLES. Si bien, os ayudará a realizar UNA ACTIVIDAD QUE TENDRÁ LUGAR PRONTO y QUE DEBÉIS REALIZAR POR INTERNET TODOS (ya os diré cuál es).

Os pasaré LAS SOLUCIONES de los EJERCICIOS del CUADERNILLO este viernes. Mi intención es que los hagáis y comprobéis que los tenéis bien y los habéis entendido.

   3)  Os dejo UN ESQUEMA CON LAS ACTIVIDADES MÁS IMPORTANTE DE REPASO DE LENGUA Y DE MATEMÁTICAS como el que os daba en clase antes de los exámenes.

TEMA 8
VOCABULARIO. ONOMATOPEYAS
Define las palabras onomatopéyicas y pon un ejemplo	LIBRO: 1) Saber definir onomatopeya y poner un ejemplo SI QUEREIS DEL LIBRO, Y NO HACER, SOLO REPASAR PORQUE YA ESTÁ HECHO: Página 125 à Ejercicio 5
GRAMÁTICA. LA ORACIÓN. EL SUJETO
Clasificar enunciados en oraciones y no oracionales	CUADERNILLO: -Páginas 22. Ejercicio 1 (SI QUERÉIS DEL LIBRO, Y SOLO REPASAR, Y NO HACER) porque ya están hechos: Página 127 à Ej: 1
Subrayar el sujeto y el predicado de las oraciones	CUADERNILLO: -Página 22 à Ejercicio 3 (SI QUERÉIS DEL LIBRO, Y SOLO REPASAR, Y NO HACER) porque ya están hechos: Página 127 à Ej: 4
Relacionar oraciones con los sujetos con los que está formado.	CUADERNILLO: -Página 23 à Ej: 6
Escribir grupos nominales dada una estructura	CUADERNILLO -Página 23 à Ej: 8
ORTOGRAFÍA. USO DE LA X
Completa los huecos de determinadas palabras según lleve “s” o “x”	CUADERNILLO -Página 25 à ej: 8 (SI QUERÉIS DEL LIBRO, Y SOLO REPASAR, Y NO HACER) porque ya están hechos: Página 129 à Ej: 12 ; Página 134 à Ej: 7
Escribir determinadas palabras que llevan X	CUADERNILLO -Pagina 25 à Ejercicio  7 (SI QUERÉIS DEL LIBRO, Y SOLO REPASAR, Y NO HACER) porque ya están hechos: Página 129 à Ej: 10
LITERATURA. LA NARRATIVA. EL CUENTO Y LA LEYENDA
Definición de leyenda	(SI QUERÉIS DEL LIBRO, Y SOLO REPASAR, Y NO HACER) porque ya están hechos: Página 133 à Ej: 6

TEMA 9. MEDIDA
LONGITUD, CAPACIDAD Y MASA
Expresar en la unidad indicada (diferentes medidas de longitud, capacidad y masa)	CUADERNILLO: -Páginas 24. Ejercicio 1 LIBRO: (SI QUERÉIS DEL LIBRO, Y SOLO REPASAR, Y NO HACER) porque ya está hecho: Página 134 à Ej: 1
Ordenar de mayor a menor o de menor a mayor un conjunto de medidas	CUADERNILLO: -Páginas 24. Ejercicio 2 LIBRO (SI QUERÉIS DEL LIBRO, Y SOLO REPASAR, Y NO HACER) porque ya está hecho: Página 134 à Ej: 2
Problema con medidas de longitud, capacidad y masa	CUADERNILLO: -Página 25. Ejercicio 1 (apartado 2: “Ismael abre una botella…”)
SISTEMA SEXAGESIMAL
Expresar en la unidad indicada (en el sistema sexagesimal)	CUADERNILLO: - Página 26. Ejercicio 1 à solo el apartado azul (Unidades de amplitud); Ejercicio 2 à solo el primer apartado (el del dibujo NARANJA con el reloj). (SI QUERÉIS DEL LIBRO, Y SOLO REPASAR, Y NO HACER) porque ya está hecho: Página 136 à Ej: 1
Sumar tiempos y ángulos	CUADERNILLO: -Página 26. à Ejercicio 3 (SI QUERÉIS DEL LIBRO, Y SOLO REPASAR, Y NO HACER) porque ya está hecho: Página 136 à Ej: 2
Restar tiempos y ángulos	CUADERNILLO: -Página 27 à Ej: 4 (SI QUERÉIS DEL LIBRO, Y SOLO REPASAR, Y NO HACER) porque ya está hecho: Página 137 à Ej: 3
Problemas con el sistema sexagesimal	CUADERNILLO -Página 27. Problemas à Ejercicio 5 à 4º problema (“Ramiro hace un viaje…”)
SUPERFICIE
Expresa en la unidad que se indica (relacionadas con las unidades de superficie)	CUADERNILLO -Página 28. Suprficie. à Ejercicio 2 (la parte de abajo: LA ROSA en hm2) (SI QUERÉIS DEL LIBRO, Y SOLO REPASAR, Y NO HACER) porque ya están hechos: Página 138 à Ej: 1
Expresar en metros cuadrados	CUADERNILLO -Página 28 à Ejercicio 3 (los dos ejercicios de arriba) (SI QUERÉIS DEL LIBRO, Y SOLO REPASAR, Y NO HACER) porque ya están hechos: Página 138 à Ej: 2
Problemas con las medidas de superficie	CUADERNILLO -Página 29. Superficie. Problemas à Ejercicio 5. El último ejercicio: “En un terreno de…”.